Uutiset

Yhdessä korkean tieteen ja teknologian alan kehityksen kanssa, tällä hetkellä kaikilla elämänaloilla on käytetty älykkäiden tuotteiden teollisuudessa, kuten koulutusteollisuudessa, alkoi myös käyttää älykkäiden tuotteiden opetusta tällä hetkellä, perinteinen koulutustapa ei pysty vastaamaan nykyisen iän kehityksen tarpeisiin, uusiin koulutusmenetelmiin, jatkuvasti muuttuvaan käsitykseen perinteisestä koulutuksesta. Nykyaikaiset opetusmenetelmät eivät ole enää käyttäneet perinteistä liitutaululiitua opetusvälineiden tekemiseen, vaan älykkäitä tuotteita: interaktiivista älytaulua.

Interaktiivinen älytaulu on kehitetty perinteisten sähköisten opetus- ja atk-laitteiden pohjalta, ja siinä on opetus, akateeminen raportti, konferenssi, kattava keskustelu, demonstraatiovaihto ja etäopetus, etäopetus, etäopetus, etäkonferenssi ja muita toimintoja. Kosketussuunnittelu, paremmin akateeminen raportti, konferenssi, akateeminen vaihto, multimediaopetus, paikan päällä opetus ja etäopetus ja muut vaatimukset, älykäs hallintajärjestelmä, ääni-ja videovaikutus on hyvä; Lisää voi tavata diojen, projektiofilmien, multimediakurssimateriaalin ja videonauhan avulla. DVD/SVCD/VCD. Materiaalimateriaalit ja muut resurssit kattavaan esittelyyn. Suora lähetys kysyntä, on hyvä visuaalinen vaikutus, parantaa koulun voimaa ja kuvaa.

Interaktiivinen älytaulu tarjoaa vihreän koulutusympäristön koulutusalalle, mutta tarjoaa myös vihreän opetusympäristön opiskelijoille:

1.Vuorovaikutteisen älykortin käyttö aiheuttaa ongelmia, jotka aiheuttavat oppimisspekulaatiota.

Innovatiivisen koulutuksen toteuttaminen vaatii monia ehtoja, joista tärkein on monikulmaisuus. Monisuuntainen, monitasoinen ja monimenetelmä. Monisekvenssi. monitasoinen. Tunnista kohteen vihje ja ajattele paljon. Interaktiivinen älykortti voi vain vastata tähän tilanteeseen. Sen tiedonkäsittelykapasiteetti on vahva, eikä sitä voida käyttää vain koulutuksen osoittamiseen. Eksplisiittisten tilanteiden jäljittelyä voidaan käyttää myös koulutuksen laajentamiseen kokonaisuudesta kaikille tasoille auttamalla lapsia tutkimaan oppimista automaattisesti ja siten edistämään luovien kykyjen kehittymistä. Opettajat voivat myös vaihtaa selityksiä enemmän. Kysymys. Kysy, innosta lapsia ajattelemaan, laajentaa lasten ajattelua, edistä lasten luovuutta.

2. Käytä interaktiivista älytaulua, luo tilanne, joka ohjaa lapsia oppimaan.

Huomio on terveen järjen portti, kiinnostus on hyvä opettaja. Lapsille harrastukset ovat usein suora oppimismotivaatio. Harrastukset ja aktiivisuus eivät kuitenkaan ole synnynnäisiä, vaan ulkoisten asioiden uutuuden kautta hankittuja, täyttämään lapsen ajattelun tutkimisen tarvetta. Ja multimedian kohtuullinen käyttö voi optimoida nämä elementit, edistää paremmin lasten kiinnostusta oppimiseen. Interaktiivinen älytaulu, jonka yhtenä ominaisuutena on kuvien, tekstin, äänen ja kuvan kokoelma, jotta lapset voivat luoda täynnä hauskaa, intiimiä , monisuuntainen vaikutus lasten aistiin. Anna lasten tietyssä tilanteessa, ei vain voi saada monia eloisia. Erityinen suorituskyky kuvan, mutta myös tuntea vaikutuksen erityisessä ympäristössä, aktiivinen lasten ajattelu, edistää lapsen uteliaisuutta, edistää lapsen motivaatiota oppia. Nyt käyttämällä tietokoneita, voi tulla ajattelua, antaa lapsille visuaalisia tehosteita, parantaa oppimismotivaatiota.